Où il est d’abord question de pédagogie !

Industrialiser l’e-learning ? Beaucoup présentent les outils de rapid learning comme une solution idéale. Malgré les nombreux discours qui mettent en avant la pédagogie, l’objectif à atteindre aujourd’hui, c’est impliquer les formateurs et les enseignants dans ces nouvelles pratiques. Comment y arriver ? Une des réponses à cette question est peut-être de leur fournir des outils ergonomiques et pédagogiques.

Le Wiki, outil trop peu utilisé en formation !

Quelques éléments-clés sur l’usage du Wiki en formation (un très bref résumé du document produit par le REFAD « Wikis, blogues et Web 2.0, Opportunités et impacts sur la formation à distance »)

Des Humains, travailleurs nomades, collaborant

Vision idéaliste du monde de demain ou réalité d’aujourd’hui ? Faut-il avoir peur de partager ? Quel bénéfice en finalité ? Quelle perte éventuelle ?

L’identité numérique: agir, subir ou se cacher ?

Qu’est-ce que l’identité numérique ? En quoi est-ce important d’être conscient de ce que cela représente ?

L’adaptation : le défi du monde actuel

En quoi l’évolution du Web apporte de réelles plus values en fonction de la créativité humaine investie dans les outils.

Apprentissage collaboratif : un must !

L’apprentissage collaboratif mis en pratique dans le Master en Ingénierie de la e.formation à l’Université de Rennes 1

Chronique d’une disparition annoncée

Le e-learning représente trop souvent une pédagogie déductive basée sur des modules « tourne-page » qui sont peu interactifs.
L’objectif pour demain est d’utiliser tous les supports bien connus de la génération Y.

Formateur à distance : un autre métier ?

Parler du rôle du formateur à distance, c’est essentiellement reparler des fondamentaux du formateur !

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